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  1. Unit 1

  2. Unit 1 vocabulary

  3. Unit 2

  4. Unit 2 vocabulary

  5. Unit 3

  6. Unit 3 vocabulary

  7. Unit 4

  8. Unit 4 vocabulary

  9. Unit 5

  10. Unit 5 Vocabulary

  11. Unit 6

  12. Unit 6 vocabulary

  13. Unit 7

  14. Unit 7 vocabulary

Unit page

Here you will find Unit information

Unit 1 -

    a. Listening    b.  Speaking   c. Reading    d. Writing

    e. Culture    f. testing 

  1. Leçon 1A - is greetings vocabulary, alphabet and numbers 1-10 and culture about school

  2. Lecon 1B - is nationality vocabulary, the numbers 11-20, and Martinique

  3. Leçon 1C - is More greetings Vocabulary the numbers 20-60

  4. Leçon 2A - is about friends vocabulary, the numbers 60-79, un and une

  5. Leçon 2B - is le/la (called demonstrative adjectives), numbers 80-1000, and Haiti

  6. Leçon 2C - is family and how to tell age vocabulary

MYP unit question:

Unit Question – How does learning a foreign language teach us new perspectives and how does family life compare in the U.S. and French-speaking countries?

MYP Aire d'Interaction:

Santé et formation sociale: Cette aire d’interaction traite de la santé physique, sociale et affective et de l’intelligence, autant d’aspects clés d’un développement qui aboutira à une existence riche et épanouie.

  1. Unit 1 Practice multiple choice Quiz
  2. Unit 1 reading and culture activities.pdf
  3. Unit 1 comunipak.pdf
  4. Unit 1 vocabulary for Spanish speakers.pdf

Unit 2 - Everyday life

This section gives you unit information and links to leçon pages. All Lessons include:

    a. Listening    b.  Speaking   c. Reading    d. Writing

    e. Culture    f. testing 

  1.  Leçon 3A - is food vocabulary, expressing hunger, ordering in a restaurant or cafe

  2.  Leçon 3B - is drink vocabulary , expressing thirst

  3.  Leçon 3C - is money vocabulary, how to ask how much

  4.  Leçon 4A - is telling time

  5.  Leçon 4B,- is dates, asking how old,

  6.  Leçon 4C - is weather

– Everyday life in Paris

MYP unit question– How does culture affect the customs of everyday life?          

Area of Interaction:  Environment

Assessment Criteria – Criterion A: speaking and listening, Criterion E: reading comprehension

Significant Concept – Our culture affects many aspects of daily life from how and what we eat to how we talk about and view the time, date, and weather.

Students learn new vocabulary about food, time, dates and weather in order to talk about everyday life in the target language.  Students study meal customs in French, and produce a café scene dialogue in which students order and serve culturally appropriate meals.  Additionally, students study the time, dates and weather in order to study weather and climate Internet sites in the target language.  By applying skills learned in science,  math, and social studies, students study climate, temperature, time zones, and geography to produce weather report posters and oral reports.

  1. Unit 2 practice multiple choice

  2. Vocabulary for Spanish speakers

  3. Unit 2 comunipak.pdf

  4. Unit 2 Reading and Culture.pdf

  5. Unit 2 game around the room.pdf

  6. Unit 2 puzzle Bon Appetit.pdf

  7. Unit 2 puzzle le jour et la date.pdf

  8. Unit 2 worksheet dentist appointment.pdf

  9. Unit 2 worksheet petites scenes.pdf

  10. Unit 2 worksheet tour de Paris.pdf

  11. Unit 2 puzzle quel temps fait-il.pdf

  12. Unit 2 reading comprehension.pdf

 


Unit 3- Daily activities

    a. Listening    b.  Speaking   c. Reading    d. Writing

    e. Culture    f. testing 

Unit 3 Consists of Lecon 5, Leçon 6, Lecon 7, and Leçon 8

             MYP unit question– To what extent does our own culture affect our school and leisure activities?

Area of Interaction:  Community and service

Assessment Criteria: Criterion C: Writing – message and organization, Criterion B: oral communication - language

Significant Concept –  Student life in English and French-speaking countries involves school and leisure activities.  Teenagers around the world are quite similar in their activities, interests, and perspectives.  However, every culture’s distinct differences mean that teen life is unique to every country.

Students learn about what life is like for teenagers in schools in France.  They study the organization of France’s educational system and compare it to the educational system in the U.S.  Students also learn what interests French teenagers: what sports, music, and leisure activities they enjoy.  In a summative assessment, students engage in letter writing to French pen pals.  They also produce a video diary of their school day.

  1. Unit 3 practice multiple choice

  2. Unit 3 vocabulary for Spanish Speakers. PDF

  3. Unit 3 Advise for Spanish Speakers.pdf

  4. Unit 3 notes culturelles.pdf

  5. Unit 3 worksheet Ou + etre.pdf

  6. Unit 3 game c'est normal, non.pdf

  7. Unit 3 conversations dialogues.pdf

  8. Unit 3 worksheet Regardons la tele.pdf

  9. Unit 3 class starter charades.pdf

  10. Unit 3 Entreacte Text pages 118-123.PDF

  11. Unit 3 Images Text pages 124-133.PDF

  12. Unit 3 puzzle Quelques activites.pdf


Unit 4

People and Possessions

    a. Listening    b.  Speaking   c. Reading    d. Writing

    e. Culture    f. testing 

Unit 4 Consists of Lecon 9, Leçon 10, Lecon 11, and Lecon 12

            MYP unit question – What are some uniquely French contributions to our world in terms of the arts, engineering, and science?

Area of Interaction: Human Ingenuity

Assessment Criteria –  Criterion A: speaking and listening, Criterion E: reading comprehension

Significant Concept –  The French have made significant contributions to the arts and sciences with their unique talents and products.

Students will study the things and people in our lives in terms of how we describe them and what kinds of things we have in our everyday life.  In a summative assessment, students will engage in an online research project of a significant contribution from French-speaking countries to the arts and sciences.  Students will study a scientist, artist, invention, or product from a French-speaking country and present their discovery to the class.

  1. Unit 4 practice multiple choice

  2. Unit 4 advise for Spanish speakers.pdf

  3. Unit 4 vocabulary for Spanish Speakers.pdf

  4. Unit 4 Vocabulary with pictures.pdf

  5. Unit 4 Communipak Speaking activities.pdf

  6. Unit 4 reading and culture.pdf

  7. Unit 4 Entreacte Text pages 186-191.PDF

  8. Unit 4 Introduction Text pages 134-135.PDF

 


Unit 5

    a. Listening    b.  Speaking   c. Reading    d. Writing

    e. Culture    f. testing 

Unit 5  –  En Ville: In town: Describing your city, Finding your way around, Describing your home and family, Making plans to do things in town, Expanding one’s conversation skills

            Unit Question – What does one need to know to circulate in town and around one’s neighborhood?

            Area of Interaction –  Community Service

            Assessment Criteria - Criterion C: Writing - Message and interaction; provide information and ideas.

Significant Concept – It is important to be able to manage and operate in one’s environment.

Unit 5 consists of


Unit 6

Unit 6 – Le Shopping: Talking about clothes, Discussing shopping plans, Buying clothes, Expanding one’s conversational skills.

Unit Question – Do the purchases I make and my appearance affect who I am and how I interact with others around me and the world at large?    

Area of Interaction:  Environment

Assessment Criteria – Comprehension of lecture Criteria E

Significant Concept – It is important to be able to affectively participate in commercial activities.

Unit 6 consist of:


Unit 7

Unit 7 – Le Temps Libre – Free Time – Talking about what people are wearing, Whether the clothes fit, What they look like, What one’s preferences are, Where to go, What to buy, Asking for help, Finding out prices, Deciding what to choose, Comparing items, Talking about what you need and what you like, Giving advice, Emphasizing a remark, Indicating approval, Introducing and opinion, Talking about past events.

            Unit Question – How do our surroundings affect us? Are we judgmental of other cultures?

Area of Interaction:  Health & Social; Approaches to learning

Assessment Criteria – Speaking Criteria A & B

 

Significant Concept – One must be aware of one’s surroundings and respect other cultures accordingly.

Unit 7 consists of

Communicative Expressions and Thematic Vocabulary Unit 1

Greeting people

Bonjour! Hello!

Au revoir! Good-bye!

Salut! Hi! Bye! (informal)

Bonjour, monsieur (madame, mademoiselle)! Hello [sir, ma’am, miss]! (formal)

Au revoir, monsieur (madame, mademoiselle) Good-bye [sir, ma’am, miss]!

Asking people how they feel

Ça va? How’s everything?

Comment vas-tu? How are you? (informal)

Comment allez-vous? How are you? (formal)

Ça va. Everything’s fine. (I’m) fine. (I’m) okay.

Ça va très bien. Things are great. (I’m) very well.

bien. good. well.

comme ci, comme ça. okay so-so.

mal. bad. not well.

très mal. awful. in bad shape.

Expressing appreciation and frustration

Merci! Thanks!

Zut! Darn!

Asking someone’s name

Comment t’appelles-tu? What’s your name?

Je m’appelle [Pierre]. My name is [Pierre].

Comment s’appelle-t-il (elle)? What’s his (her) name?

Il (Elle) s’appelle [Dominique]. His (Her) name is [Dominique].

Asking someone’s age

Quel âge as-tu? How old are you?

J’ai [13] ans. I’m [13] (years old).

Quel âge a [Dominique]? How old is [Dominique]?

Il (Elle) a [15] ans. He (She) is [15] (years old).

Asking where people are from

Tu es de [Boston]? Are you from [Boston]?

Je suis de [Denver]. I’m from [Denver].

Il (Elle) est de [Paris]. He (She) is from [Paris].

Talking about one’s nationality

Je suis américain (américaine). I am American.

Tu es anglais (anglaise). You are English.

Il (Elle) est canadien (canadienne). He (She) is Canadian.

français (française). French.

Talking about other people

Voici [Nicolas]. This is [Nicolas].

Tiens! Voilà [Céline]. Hey! There is [Céline].

Qui est-ce? Who is it? Who’s that?

C’est [Nathalie]. It’s [Nathalie]. That’s [Nathalie].

Tu connais [Marc]? Do you know [Marc]? Tu connais [Marie]? Do you know [Marie]?

C’est un ami. He’s a friend. C’est une amie. She’s a friend.

un copain. a friend. une copine. a friend.

un garçon. a boy. une fille. a girl.

un prof. a teacher. une prof. a teacher.

un monsieur. a man. une dame. a lady.

Introducing one’s family and pets

Voici mon père. This is my father. Voici ma mère. This is my mother.

mon frère. my brother. ma soeur. my sister.

mon oncle. my uncle. ma tante. my aunt.

mon cousin. my cousin. ma cousine. my cousin.

mon grand-père. my grandfather. ma grand-mère. my grandmother.

mon chien. my dog. ma famille. my family.

mon chat. my cat.

Useful expressions

oui yes et and moi me aussi also

non no ou or et toi? and you? moi, aussi me, too

Les nombres de 0 à 100

0 zéro

VOCABULAIRE SUPPLÉMENTAIRE: Les couleurs

rouge red bleu blue jaune yellow noir black

violet purple vert green orange orange blanc white

81 quatre-vingt-un

82 quatre-vingt-deux

83 quatre-vingt-trois

84 quatre-vingt-quatre

85 quatre-vingt-cinq

86 quatre-vingt-six

87 quatre-vingt-sept

88 quatre-vingt-huit

89 quatre-vingt-neuf

90 quatre-vingt-dix

91 quatre-vingt-onze

92 quatre-vingt-douze

93 quatre-vingt-treize

94 quatre-vingt-quatorze

95 quatre-vingt-quinze

96 quatre-vingt-seize

97 quatre-vingt-dix-sept

98 quatre-vingt-dix-huit

99 quatre-vingt-dix-neuf

100 cent

41 quarante et un

42 quarante-deux

50 . . . cinquante

51 cinquante et un

52 cinquante-deux

60 . . . soixante

61 soixante et un

62 soixante-deux

69 . . . soixante-neuf

70 soixante-dix

71 soixante et onze

72 soixante-douze

73 soixante-treize

74 soixante-quatorze

75 soixante-quinze

76 soixante-seize

77 soixante-dix-sept

78 soixante-dix-huit

79 soixante-dix-neuf

80 quatre-vingts

21 vingt et un

22 vingt-deux

23 vingt-trois

24 vingt-quatre

25 vingt-cinq

26 vingt-six

27 vingt-sept

28 vingt-huit

29 vingt-neuf

30 trente

31 trente et un

32 trente-deux

33 trente-trois

34 trente-quatre

35 trente-cinq

36 trente-six

37 trente-sept

38 trente-huit

39 trente-neuf

40 quarante

1 un

2 deux

3 trois

4 quatre

5 cinq

6 six

7 sept

8 huit

9 neuf

10 dix

11 onze

12 douze

13 treize

14 quatorze

15 quinze

16 seize

17 dix-sept

18 dix-huit

19 dix-neuf

20 vingt


Communicative Expressions and Thematic Vocabulary Unit 2

Saying that you are hungry and thirsty

Tu as faim? Are you hungry? J’ai faim. I’m hungry.

Tu as soif? Are you thirsty? J’ai soif. I’m thirsty.

Offering a friend something to eat or drink

Qu’est-ce que tu veux? What do you want?

Tu veux [une pizza]? Do you want [a pizza]?

Asking a friend for something

Je voudrais [une salade]. I would like [a salad].

S’il te plaît, donne-moi [un sandwich]. Please, give me [a sandwich].

Prête-moi [5 euros], s’il te plaît. Please, lend (loan) me [5 euros].

Ordering in a café

Vous désirez? May I help you?

Je voudrais [un jus d’orange]. I would like [an orange juice].

S’il vous plaît, donnez-moi [un café]. Please, give me [a coffee].

Asking how much something costs

C’est combien? How much is it?

Ça fait combien? How much does that come to (make)?

Ça fait [3 euros]. That’s [3 euros]. That comes to [3 euros].

Combien coûte [le thé / la limonade]? How much does [the tea / the lemon soda] cost?

Il / Elle coûte [un euro]. It costs [1 euro].

Les nourritures

un croissant croissant [crescent roll] une crêpe crêpe [thin pancake]

un hamburger hamburger une glace ice cream

un hot dog hot dog une omelette omelet

un sandwich sandwich une pizza pizza

un steak steak une salade salad

un steak-frites steak and fries

Les boissons

un café coffee un jus d’orange orange juice une limonade lemon soda

un chocolat hot chocolate un jus de pomme apple juice

un soda soft drink un jus de raisin grape juice

un thé tea un jus de tomate tomato juice

Talking about the time

Quelle heure est-il? What time is it?

Il est une heure. It’s one o’clock.

huit heures du matin. eight (o’clock) in the morning.

deux heures de l’après-midi. two (o’clock) in the afternoon.

dix heures du soir. ten (o’clock) in the evening.

trois heures et quart. quarter past three.

cinq heures et demie. half past five.

sept heures moins le quart. quarter of seven.

midi. noon.

minuit. midnight.

À quelle heure est [le film]? At what time is [the movie]?

J’ai un rendez-vous à neuf heures. I have an appointment (a date) at nine.

Talking about days of the week

Quel jour est-ce? What day is it?

Aujourd’hui, c’est lundi. Today is Monday.

Demain, c’est mardi. Tomorrow is Tuesday.

mercredi. Wednesday.

jeudi. Thursday.

vendredi. Friday.

samedi. Saturday.

dimanche. Sunday.

Telling people when you will see them again

À samedi! See you Saturday! À demain! See you tomorrow!

Talking about birthdays

C’est quand, ton anniversaire? When’s your birthday?

Mon anniversaire est le [5 août]. My birthday is [August 5].

Talking about the weather

Quel temps fait-il? How’s the weather?

Il fait beau. It’s beautiful out. Il fait frais. It’s cool. Il pleut. It’s raining.

Il fait bon. It’s warm. Il fait froid. It’s cold. Il neige. It’s snowing.

Il fait chaud. It’s hot. Il fait mauvais. It’s terrible out.

Les saisons

le printemps spring au printemps in (the) spring

l’été summer en été in (the) summer

l’automne fall, autumn en automne in (the) fall

l’hiver winter en hiver in (the) winter

VOCABULAIRE SUPPLÉMENTAIRE: Les parties du corps

le bras arm le nez nose la bouche mouth

les cheveux hair un oeil (les yeux) eye(s) la jambe leg

le cou neck le pied foot la main hand

le dos back le ventre stomach une oreille ear

la tête head

Talking about the date

Quelle est la date? What’s the date?

C’est le premier janvier. It’s the first of January. (January first)

C’est le deux février. It’s the second of February. (February second)

mars March

avril April

mai May

juin June

juillet July

août August

septembre September

octobre October

novembre November

décembre December


Communicative Expressions and Thematic Vocabulary Unit 3

Pour communiquer

Talking about likes and preferences

Est-ce que tu aimes parler anglais? Do you like to speak English?

J’aime I like

Je n’aime pas I don’t like

Je préfère parler français. I prefer to speak French.

Je veux I want

Je voudrais I would like

Je ne veux pas I don’t want

Inviting a friend

Est-ce que tu veux [jouer au tennis]? Do you want to [play tennis]?

Est-ce que tu peux [jouer au foot] avec moi? Can you [play soccer] with me?

Accepting or declining an invitation

Oui, bien sûr. Yes, of course. Je regrette, mais je I’m sorry, but I can’t.

Oui, merci. Yes, thanks. ne peux pas.

Oui, d’accord. Yes, all right, okay. Je dois [travailler]. I have to, I must [work].

Oui, je veux bien. Yes, I’d love to.

Expressing approval, regret, or surprise

Super! Terrific!

Dommage! Too bad!

Ah bon? Oh? Really?

Answering a yes/no question

Oui! Yes! Non! No!

Mais oui! Sure! Mais non! Of course not!

Bien sûr! Of course! Peut-être . . . Maybe . . .

Asking for information

où? where? qu’est-ce que . . .? what?

quand? when? qui? who, whom?

à quelle heure? at what time? à qui? to who(m)?

comment? how? de qui? about who(m)?

pourquoi? why? avec qui? with who(m)?

parce que . . . because? pour qui? for who(m)?

Saying where people are

Pierre est . . .

ici here à la maison at home en classe in class

here, there au café at the café en France in France

là-bas over there au cinéma at the movies en vacances on vacation

à [Paris] in [Paris] au restaurant at the restaurant en ville in town

Saying how well, how often, and when

bien well beaucoup a lot, much, very much maintenant now

très bien very well un peu a little, a little bit souvent often

mal badly, poorly rarement rarely, seldom toujours always

Mots et expressions

Verbes réguliers en –er

aimer to like jouer aux jeux vidéo to play video games

chanter to sing manger to eat

danser to dance nager to swim

dîner to have dinner organiser une boum to organize a party

dîner au restaurant to eat out parler anglais to speak English

écouter to listen, to listen to parler espagnol to speak Spanish

écouter la radio to listen to the radio parler français to speak French

étudier to study regarder to watch, to look at

habiter (à Paris) to live (in Paris) regarder la télé to watch TV

inviter to invite téléphoner (à Céline) to phone (Céline)

jouer au basket to play basketball travailler to work

jouer au foot to play soccer visiter Paris to visit Paris

jouer au tennis to play tennis voyager to travel

Verbes irréguliers

Mots utiles

être to be faire to do, make

être d’accord to agree faire un match to play a game (match)

faire une promenade to go for a walk

faire un voyage to take a trip

faire attention to pay attention

à at, in et and

aussi also mais but

avec with ou or

de from, of pour for


Communicative Expressions and Thematic Vocabulary Unit 4

Pour communiquer

Talking about people

Qui est-ce? Who is it?

Comment est il/elle? What is he/she like?

Quel âge a-t-il/elle? How old is he/she?

Talking about things

Qu’est-ce que c’est? What is it? What’s that?

C’est . . . It’s . . .

Est-ce que tu as . . . ? Do you have . . . ?

Oui, j’ai . . . Yes, I have . . .

Regarde ça. Look at that.

Quoi? What?

Ça, là-bas. That, over there.

Il y a . . . There is . . . , There are . . .

Est-ce qu’il y a . . . ? Is there . . . ? Are there . . . ?

Qu’est-ce qu’il y a . . . ? What is there . . . ?

De quelle couleur . . . ? What color . . . ?

Expressing opinions

C’est . . . It’s . . .

bien good facile easy mal bad

chouette neat faux false pénible a pain, annoying

difficile hard, difficult génial terrific super great

drôle funny vrai true

Mots et expressions

Les personnes

un camarade classmate une camarade classmate

un élève pupil, student une élève pupil, student

un étudiant student une étudiante student

un prof teacher une prof teacher

un professeur teacher une personne person

un voisin neighbor une voisine neighbor

Quelques possessions

un appareil-photo camera une affiche poster

un baladeur portable CD player une auto car

un cahier notebook une bicyclette bicycle

un CD CD une calculatrice calculator

un crayon pencil une cassette vidéo videotape

un DVD DVD une chaîne hi-fi stereo set

un livre book une chose thing

un objet object une guitare guitar

un ordinateur computer une mini-chaîne compact stereo

un portable cell phone une mobylette motorbike, moped

un sac bag une montre watch

Unité 4 Resources

Communipak Discovering French, Nouveau! Bleu

un scooter motor scooter une moto motorcycle

un stylo pen une radio radio

un téléphone phone une radiocassette boom box

un vélo bicycle, bike une raquette tennis racket

une télé TV set

une voiture car

La chambre

un bureau desk une chaise chair une porte door

un lit bed une fenêtre window une table table

une lampe lamp

?

dans in devant in front of sur on, on top of

derrière behind, in back of sous under

La description

amusant(e) amusing, fun jeune young assez rather

beau (belle)* beautiful, joli(e)* pretty très very

handsome mauvais(e)* bad

bête silly, dumb méchant(e) mean, nasty

blond(e) blonde mignon (mignonne) cute

bon (bonne)* good petit(e)* small, little, short

brun(e) brown, dark-haired sportif (sportive) athletic

gentil (gentille) nice, kind sympathique nice, pleasant

grand(e)* big, large, tall timide timid, shy

intelligent(e) intelligent, smart

intéressant(e) interesting *Adjectives that come before the noun

Les adjectifs de nationalité

américain(e) American français(e) French

anglais(e) English italien (italienne) Italian

canadien (canadienne) Canadian japonais(e) Japanese

chinois(e) Chinese mexicain(e) Mexican

espagnol(e) Spanish suisse Swiss

Les couleurs

blanc (blanche) white marron* brown rouge red

bleu(e) blue noir(e) black vert(e) green

gris(e) grey orange* orange

jaune yellow rose pink *Invariable adjectives

Verbes réguliers en -er Verbes irréguliers

marcher to work, to run (to function) avoir to have

to walk avoir faim to be hungry

avoir soif to be thirsty

avoir . . . ans to be . . . years old

Expressions utiles

Dis! Say! Hey! Je sais. I know. lundi on Monday

Dis donc! Hey there! Je ne sais pas. I don’t know. le lundi on Mondays

alors so, then Si! Yes! le week-end on weekends

VOCABULAIRE SUPPLÉMENTAIRE: L’informatique

un CD-ROM (cédérom) CD-ROM une imprimante printer

un clavier keyboard une souris mouse

un écran screen

un jeu d’ordinateur computer chatter to chat (online)

game envoyer un mail to send an e-mail

un mail (un mél) e-mail surfer sur l’Internet to surf the Internet

un ordinateur portable laptop télécharger to download

un PC PC


Unit 5 vocabulary

Vocabulaire

POUR COMMUNIQUER

MOTS ET EXPRESSIONS

Asking where people are going

Où vas-tu? Where are you going?

Je vais à + PLACE, EVENT Je vais au concert. I am going to the concert.

Je vais chez + PERSON Je vais chez Pierre. I am going to Pierre's house.

Je vais chez + STRESS PRONOUN Je vais chez moi. I am going to my house.

La ville

un boulevard boulevard

un café café

un centre commercial mall, shopping center

un cinéma movie theater

un hôpital hospital

un hôtel hotel

un magasin store

un musée museum

un parc park

un quartier neighborhood

un restaurant restaurant

un stade stadium

un supermarché supermarket

un théâtre theater

un village town, village

une adresse address

une avenue avenue

une bibliothèque library

une école school

une église church

une piscine (swimming) pool

une plage beach

une rue street

une ville city, town

Asking where people are coming from

D'où est-ce que tu viens? Where are you coming from?

Je viens de + PLACE Je viens de la piscine. I am coming from the pool.

Asking for directions

Excusez-moi, où est [le théâtre]? Est-ce que c’est loin? Is it far?

Excuse me, where is [the theater]? près? nearby, close?

Tournez à gauche. Turn to the left.

à droite. to the right.

Continuez tout droit. Continue straight ahead.

Pardon, où sont [les toilettes]? Elles sont en haut. They are upstairs.

Excuse me, where are [the toilets]? en bas downstairs.

Moyens de transport (means of transportation)

à pied on foot

à vélo by bicycle

en bus by bus

en métro by subway

en taxi by taxi

en train by train

en voiture by car

Talking about future plans

Qu'est-ce que tu vas faire? What are you going to do?

Je vais [travailler]. I am going [to work].

Expressing possession

C'est mon (ton, son …) livre. That's my (your, his/her, …) book.

TEST PREP

CLASSZONE.COM

FLASHCARDS

AND MORE!

deux cent trente-neuf

Vocabulaire 239

Verbes en -er

arriver to arrive, to come

rentrer to go back, come back

rester to stay

jouer à + SPORT, GAME to play (a sport, game)

jouer de + INSTRUMENT to play (an instrument)

Verbes irréguliers

aller to go

faire une promenade à pied to go for a walk

faire une promenade à vélo to go for a bike ride

faire une promenade en voiture to go for a drive

venir to come

revenir to come back

La maison

un appartement apartment

un garage garage

un immeuble apartment building

un jardin garden, yard

un salon living room

une chambre bedroom

une cuisine kitchen

une maison house

une salle à manger dining room

une salle de bains bathroom

les toilettes bathroom, toilet

La famille

les parents parents; relatives

les grands-parents grandparents

le grand-père grandfather

le père father

le mari husband

un enfant child

le fils son

le frère brother

l’oncle uncle

le cousin cousin

la famille family

la grand-mère grandmother

la mère mother

la femme wife

une enfant child

la fille daughter

la soeur sister

la tante aunt

la cousine cousin

Quelques endroits où aller

un concert concert

un endroit place

un événement event

un film movie

un pique-nique picnic

un rendez-vous date, appointment

une boum party (casual)

une fête party

une soirée party (evening)

Les sports

le baseball baseball

le basket(ball) basketball

le foot(ball) soccer

le ping-pong ping-pong

le tennis tennis

le volley(ball) volleyball

Les jeux

les échecs chess les cartes cards

les jeux computer les dames checkers

d’ordinateur games

les jeux vidéo video games

Les instruments de musique

le clavier keyboard la batterie drums

le piano piano la clarinette clarinet

le saxo(phone) saxophone la flûte flute

le violon violin la guitare guitar

Les nombres ordinaux

premier first septième seventh

(première)

deuxième second huitième eighth

troisième third neuvième ninth

quatrième fourth dixième tenth

cinquième fifth onzième eleventh

sixième sixth douzième twelfth

Expressions utiles

Pas du tout! Not at all! Definitely not!

Vraiment?! Really?!

Tu es sûr(e)? Are you sure?

Vas-y! Go on!

Va-t’en! Go away!


Unit 6 Vocabulary

Vocabulaire

POUR COMMUNIQUER

Expressing opinions and making comparisons

Qu’est-ce que tu penses de [la robe rose]? What do you think of [the pink dress]?

Comment tu trouves [la robe noire]? What do you think of [the black dress]?

plus belle que more beautiful than

La robe rose est moins belle que la robe noire. The pink dress is less beautiful than the black dress.

aussi belle que as beautiful as

Shopping for clothes

Pardon… Excuse me …

Vous désirez, (monsieur)? May I help you, (Sir)?

Je cherche … I’m looking for …

Quel est le prix de …? What is the price of …?

Combien coûte … How much does … cost?

MOTS ET EXPRESSIONS

Les magasins

un magasin store

un grand magasin department store

une boutique shop

L’argent

l’argent money

un billet bill, paper money

une pièce coin

Les vêtements et les accessoires

des baskets (hightop) sneakers

un blouson jacket

un chapeau hat

un chemisier blouse

des collants tights

un imper(méable) raincoat

un jean jeans

un jogging jogging suit

un maillot de bain bathing suit

un manteau overcoat

un pantalon pants

un polo polo shirt

un pull sweater

un short shorts

un survêtement track suit

un sweat sweatshirt

un tee-shirt t-shirt

des tennis sneakers

des bottes boots

une casquette baseball cap

une ceinture belt

des chaussettes socks

des chaussures shoes

une chemise shirt

une cravate tie

une jupe skirt

des lunettes glasses

des lunettes de soleil sunglasses

une robe dress

des sandales sandals

une veste jacket

deux cent quatre-vingt-dix-neuf

Vocabulaire 299

La description

à la mode in style

beau (belle) beautiful

bon marché cheap

cher (chère) expensive

chouette neat

court(e) short

démodé(e) out of style

élégant(e) elegant

génial(e) terrific

grand(e) big

joli(e) pretty

long(ue) long

meilleur(e) better

moche ugly

nouveau (nouvelle) new

pauvre poor

petit(e) small

riche rich

vieux (vieille) old

Verbes réguliers en -er

chercher to look for

coûter to cost

dépenser to spend

gagner to earn; to win

penser (que) to think (that)

porter to wear

trouver to find; to think of

Verbes avec changements orthographiques

acheter to buy

amener to bring (a person)

espérer to hope

préférer to prefer

payer to pay, to pay for

Verbes irréguliers

avoir besoin de + noun to need

avoir besoin de + infinitive to need to, to have to

avoir envie de + noun to want

avoir envie de + infinitive to feel like, to want to

mettre to put, to put on

Verbes réguliers en -ir

choisir to choose

finir to finish

grossir to gain weight

maigrir to lose weight

réussir to succeed

réussir à un examen to pass an exam

Verbes réguliers en -re

attendre to wait, to wait for

entendre to hear

perdre to lose, to waste

rendre visite à to visit (a person)

répondre à to answer

vendre to sell

Les nombres de 100 à 1000

100 cent 200 deux cents 500 cinq cents 800 huit cents

101 cent un 300 trois cents 600 six cents 900 neuf cents

102 cent deux 400 quatre cents 700 sept cents 1000 mille

Expressions utiles

à mon avis in my opinion

Eh bien! Well!

C’est une bonne idée! That’s a good idea!

ce, cet, cette, ces this, that, these, those

quel, quelle, quels, quelles what, which


Unit 7 Vocabulary

Vocabulaire

POUR COMMUNIQUER

Talking about one’s activities

Est-ce que tu fais du roller? Do you do in-line skating?

de la voile? sailing?

de l’escalade? rock climbing?

Marc ne fait pas de sport. Marc doesn’t do sports.

Talking about past activities

Qu'est-ce que tu as fait hier? What did you do yesterday?

J'ai vu un film. I saw a film.

Je suis allé au cinéma. I went to the movies.

Je n'ai pas travaillé. I didn’t work.

Je ne suis pas allé à l’école. I didn’t go to school.

Explaining why

Pourquoi est-ce que tu es allé en ville? Why did you go downtown?

Je suis allé en ville pour louer un DVD. I went downtown to rent a DVD.

MOTS ET EXPRESSIONS

Activités sportives

le jogging jogging

le roller in-line skating

le skate skateboarding

le ski skiing

le ski nautique water-skiing

le snowboard snowboarding

le sport sport(s)

le VTT mountain biking

l’escalade rock climbing

la natation swimming

la planche à voile windsurfing

la voile sailing

Équipement sportif

des rollers in-line skates

un skate skateboard

un snowboard snowboard

un VTT mountain bike

Les contraires

souvent often

quelque chose something, anything

quelqu’un someone, anyone, somebody

ne … jamais never

ne … rien nothing, not anything

ne … personne no one, not anyone, nobody

Vacation travel

un autocar, un car touring bus

un avion plane

un bateau boat, ship

un train train

Vacation destinations

la campagne countryside

la mer ocean, shore

la montagne mountains

trois cent cinquante-trois

Vocabulaire 353

Le passé composé avec avoir

parler j’ai parlé I spoke

finir j’ai fini I finished

vendre j’ai vendu I sold

avoir j’ai eu I had

être j’ai été I was, I have been

faire j’ai fait I did

mettre j’ai mis I put

voir j’ai vu I saw

Le passé composé avec être

aller je suis allé(e) I went

arriver je suis arrivé(e) I arrived

rentrer je suis rentré(e) I came back

rester je suis resté(e) I stayed

venir je suis venu(e) I came

Le calendrier

Noël Christmas

un jour day

un mois month

l’après-midi afternoon

le matin morning

le soir evening

le week-end weekend

Pâques Easter

une semaine week

les vacances vacation

les grandes vacances summer vacation

Verbes en -er

aider to help

assister à to go to, to attend

laver to wash

louer to rent

nettoyer to clean

passer to spend

préparer to prepare

ranger to clean, to pick up

rencontrer to meet

réparer to fix

Verbes irréguliers

avoir chaud/froid to be (feel) hot /cold

avoir faim/soif to be hungry/ thirsty

avoir raison/tort to be right /wrong

avoir de la chance to be lucky

faire des achats to go shopping

faire les devoirs to do homework

faire un pique-nique to have a picnic

voir to see

Expressions pour indiquer quand

aujourd’hui today

hier yesterday

demain tomorrow

prochain(e) next

dernier (dernière) last

d’abord first

avant before

pendant during

après after, afterwards

ensuite then, after that

enfin at last

finalement finally

Expressions utiles

pour in order to

seul(e) alone